Vorschule und
Primarstufe

Bei uns beginnt Lernen beim Kind und damit direkt in seinem Leben und Alltag. Kinder folgen ihrem natürlichen und sehr intelligenten Rhythmus, wenn man ihn nicht durcheinanderbringt. Sie wissen oft selbst, wann es Zeit ist für etwas Kreatives, wann es Zeit ist für etwas Neues, wann sie etwas konkret lernen möchten und wann Wiederholung wichtig ist. Sie spüren es in ihrem Körper und wir ermöglichen den Kindern, diesem inneren Wissen zu vertrauen und ihm zu folgen.

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Daraus entsteht echte Motivation, etwas Neues zu lernen, Freude daran, etwas Kreatives entstehen zu lassen, und eine tiefe Begeisterung dafür, die eigenen Fähigkeiten zu nutzen. Was daraus wächst, ist immer wieder schön zu beobachten: junge Menschen, die selbstbewusster werden, sicherer sprechen und mehr und mehr aufblühen, während ihr natürliches Wesen sichtbar wird. Es ist jedes Mal ein Geschenk und eine Freude, dies miterleben zu dürfen.

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Die Kinder treten täglich unserem Online-Meeting bei. Zuerst klären wir gemeinsam, wie es ihnen geht und was für den heutigen Tag ansteht. Daraus entstehen Lernvorhaben wie zum Beispiel ein Projekt, ein kreativer Ausdruck, eine bestimmte Wissensaneignung oder eine Forscherfrage. Lesen, Schreiben, Sprechen, Rechnen und Gestalten werden täglich geübt und immer in etwas eingebettet, das für die Kinder Sinn ergibt und sich stimmig anfühlt. Wir schreiben freie Texte, erfinden lustige Geschichten, rechnen mit echten Dingen, lesen, um etwas zu verstehen oder zu erschaffen, gestalten und lernen Neues. So entsteht ein natürlicher Lernfluss, der sich einstellt, wenn man jungen Menschen die Verantwortung für ihre eigene Bildung wieder mehr zutraut.

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Es gibt feste Lernzeiten in kleinen Gruppen, freie Lernbereiche, selbstständige Lernphasen, Bewegung und viel Raum zum Gestalten. Uns ist wichtig, dass Kinder täglich einen Stift in die Hand nehmen und damit etwas auf einem Blatt Papier, in einem Heft oder in einem Buch gestalten. Dass wir online und somit über den Computer lernen, bedeutet nicht, dass Kinder ständig mit Online-Programmen und digitalen Tools arbeiten. Im Gegenteil: Diese kommen bei uns nur sehr gezielt und sparsam zum Einsatz. Kinder lernen mit Büchern, Heften und Stiften. Sie nutzen ihre eigene menschliche Intelligenz, ihre Ressourcen und trainieren Fähigkeiten, die sie wirklich stärken.

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Erwachsene begleiten das Online-Lernen als Lerncoaches. Sie beobachten, geben Impulse, erklären, üben und gestalten mit, halten Struktur und helfen dem Kind, an seiner eigenen Sache dranzubleiben. Lernen ist bei uns entspannt, lebendig und sehr persönlich. Alles beginnt zuerst über die Beziehung. Daraus entsteht ein sinnvoller Fokus, der das jeweilige Kind bestmöglich in seinem Lernen unterstützt.